TECNICATURA SUPERIOR EN PERIODISMO MULTIMEDIAL
Formación Técnica Superior – Comunicación y Medios Digitales
La Tecnicatura Superior en Periodismo Multimedial es una propuesta de Formación Técnica de Nivel Superior destinada a formar profesionales capaces de investigar, producir, elaborar y comunicar información utilizando los diferentes lenguajes y herramientas de los medios tradicionales y digitales.
La carrera responde a las transformaciones que atraviesa el campo de la comunicación y el periodismo, donde la producción de contenidos ya no se limita a los medios gráficos, radiales o televisivos, sino que incorpora sitios web, redes sociales, plataformas digitales, contenidos audiovisuales y nuevas tecnologías interactivas.
La propuesta formativa busca que los estudiantes puedan comprender la realidad, investigar acontecimientos, producir información y desarrollar contenidos periodísticos adaptados a diferentes públicos, formatos y plataformas.
¿QUÉ FORMACIÓN BRINDA?
Durante la carrera, los estudiantes desarrollan capacidades para:
- Investigar y analizar acontecimientos de interés periodístico.
- Reconocer y utilizar diferentes géneros periodísticos.
- Elaborar noticias, crónicas, entrevistas, informes y otros formatos.
- Redactar contenidos para medios gráficos y digitales.
- Producir contenidos periodísticos para radio.
- Utilizar herramientas audiovisuales para la producción de información.
- Trabajar con fotografía e imagen.
- Crear contenidos para sitios web y plataformas digitales.
- Utilizar redes sociales como herramientas de comunicación y difusión.
- Analizar información y fuentes periodísticas.
- Aplicar criterios de selección, jerarquización y tratamiento de la información.
- Incorporar herramientas de comunicación multimedial.
- Utilizar tecnologías interactivas.
- Diseñar y producir contenidos multimedia.
- Comprender las relaciones entre comunicación, sociedad y cultura.
- Desarrollar estrategias de comunicación y difusión.
- Aplicar criterios éticos y deontológicos en el ejercicio profesional.
- Analizar críticamente la información y los discursos mediáticos.
- Trabajar de manera interdisciplinaria en equipos de comunicación.
La formación busca que el futuro técnico pueda desenvolverse en un escenario comunicacional caracterizado por la convergencia de medios, donde texto, fotografía, audio, video, gráficos, redes sociales e interacción con las audiencias forman parte de una misma producción periodística.
ESTRUCTURA DE LA CARRERA
La carrera tiene una duración de tres años y presenta una progresión formativa que comienza con los fundamentos del periodismo y la comunicación, continúa con el desarrollo de herramientas de investigación, radio y redes sociales, y culmina con la producción multimedial, las tecnologías interactivas y la consolidación del perfil profesional.
PRIMER AÑO
El primer año constituye la base de la formación periodística y comunicacional.
Los estudiantes se introducen en las herramientas fundamentales de la comunicación, el lenguaje periodístico y audiovisual, la fotografía y el análisis de la realidad social y cultural de la provincia.
Espacios curriculares
- Competencias Comunicativas
- Periodismo I
- Análisis de la Realidad Sociocultural de Formosa
- Lenguaje Audiovisual
- Arte Contemporáneo – Industrias Culturales y Políticas Culturales
- Fotografía
- Historia Argentina
¿Qué se trabaja durante el primer año?
Competencias Comunicativas
Fortalece las capacidades de comprensión, producción y expresión oral y escrita, fundamentales para el ejercicio del periodismo.
Se trabaja la construcción de textos, la comunicación eficaz, la argumentación y el desarrollo de herramientas para comunicar información de manera clara, precisa y adecuada a diferentes contextos.
Periodismo I
Introduce a los estudiantes en los fundamentos del trabajo periodístico.
Se abordan la noticia, los géneros periodísticos, las fuentes de información, la entrevista, la crónica, la redacción y las diferentes etapas de producción de una información periodística.
El estudiante comienza a comprender cómo un acontecimiento se transforma en una noticia y cómo se construyen los mensajes destinados a diferentes medios.
Análisis de la Realidad Sociocultural de Formosa
Este espacio incorpora una mirada específica sobre la realidad provincial y regional.
Permite analizar los procesos sociales, culturales, históricos y territoriales de Formosa, proporcionando herramientas para que el futuro periodista pueda interpretar y comunicar las problemáticas y características de su propia comunidad.
Lenguaje Audiovisual
Introduce los principales elementos del lenguaje de la imagen y el sonido.
Se trabajan conceptos relacionados con cámara, planos, encuadres, composición, iluminación, guion, edición y producción audiovisual, permitiendo comprender cómo se construyen los mensajes destinados a medios audiovisuales.
Arte Contemporáneo – Industrias Culturales y Políticas Culturales
Permite comprender las relaciones entre arte, comunicación, cultura e industrias culturales.
Se analizan las transformaciones de las producciones culturales y su relación con los medios, las políticas culturales y los nuevos circuitos de producción y circulación de contenidos.
Fotografía
Desarrolla conocimientos vinculados con la producción de imágenes fotográficas para la comunicación y el periodismo.
Se trabajan composición, encuadre, iluminación, registro documental y utilización de la fotografía como recurso informativo y narrativo.
Historia Argentina
Aporta herramientas para comprender los principales procesos históricos del país y su relación con la sociedad, la cultura, la política y los medios de comunicación.
Síntesis del primer año
El primer año busca que el estudiante adquiera las herramientas básicas para observar, interpretar, investigar y comunicar la realidad, incorporando progresivamente los lenguajes escrito, fotográfico y audiovisual.
SEGUNDO AÑO
Durante el segundo año se profundizan los conocimientos periodísticos y se incorporan herramientas relacionadas con la comunicación, la investigación, la radio, la publicidad, el marketing y las redes sociales.
Espacios curriculares
- Teorías de la Comunicación
- Periodismo II
- Semiótica y Análisis de la Información
- Teoría Sociológica y Psicológica Social
- Lenguaje Radial I
- Metodología de la Investigación Científica
- Marketing y Redes Sociales
- Publicidad y Propaganda
¿Qué se trabaja durante el segundo año?
Teorías de la Comunicación
Profundiza el estudio de los principales conceptos y teorías que permiten comprender los procesos comunicacionales y mediáticos.
Se analizan las relaciones entre medios, sociedad, cultura, audiencias y tecnologías.
Periodismo II
Continúa el desarrollo de las competencias periodísticas adquiridas en primer año.
Se profundiza en la investigación, la producción de contenidos, los diferentes géneros y formatos y el tratamiento de información para distintos medios.
El estudiante avanza hacia producciones periodísticas de mayor complejidad.
Semiótica y Análisis de la Información
Estudia los signos, discursos y procesos de construcción de sentido.
Permite analizar críticamente mensajes periodísticos, publicitarios, audiovisuales y digitales, comprendiendo cómo las imágenes, palabras, sonidos y otros recursos construyen significados.
Teoría Sociológica y Psicológica Social
Aporta herramientas para comprender el comportamiento de las personas y los grupos sociales y su relación con los procesos comunicacionales.
Permite analizar fenómenos como la opinión pública, los comportamientos colectivos, las audiencias y la influencia de los medios.
Lenguaje Radial I
Introduce al estudiante en las características propias del lenguaje radiofónico.
Se trabajan la producción de mensajes sonoros, géneros y formatos radiales, guiones, noticias, entrevistas, informes, programación y producción de contenidos para radio.
Metodología de la Investigación Científica
Proporciona herramientas para desarrollar procesos sistemáticos de investigación y producción de conocimiento.
Los estudiantes aprenden a formular problemas, objetivos, hipótesis, seleccionar fuentes, recolectar información y organizar resultados.
Estos conocimientos resultan especialmente importantes para el desarrollo del periodismo de investigación.
Marketing y Redes Sociales
Introduce estrategias para la gestión de contenidos y comunidades digitales.
Se trabajan redes sociales, públicos, estrategias de comunicación, posicionamiento, métricas, interacción y producción de contenidos adaptados a diferentes plataformas.
Publicidad y Propaganda
Permite comprender los procesos de comunicación persuasiva y sus diferencias con la comunicación periodística.
Se analizan campañas, mensajes publicitarios, estrategias de comunicación, públicos y diferentes soportes.
Síntesis del segundo año
El segundo año amplía el perfil profesional hacia un periodista capaz de investigar, interpretar, producir y distribuir información, incorporando especialmente las posibilidades de la radio, las redes sociales y las estrategias digitales de comunicación.
TERCER AÑO
El tercer año está orientado a la consolidación del perfil profesional y a la integración de los conocimientos adquiridos durante la carrera.
La formación incorpora tecnologías interactivas, diseño multimedial, producción radiofónica avanzada, problemáticas contemporáneas, filosofía, ética profesional y un espacio de opción institucional.
Espacios curriculares
- Periodismo III
- Tecnologías Interactivas
- Lenguaje Radial II
- Problemáticas Socioculturales Contemporáneas
- Filosofía y Comunicación
- Ética y Deontología Profesional
- Diseño Multimedial
- Opción Institucional
¿Qué se trabaja durante el tercer año?
Periodismo III
Consolida las capacidades periodísticas desarrolladas durante los años anteriores.
Se profundizan las estrategias de investigación, producción y elaboración de contenidos periodísticos, incorporando diferentes soportes y formatos.
El estudiante trabaja con una mirada profesional sobre la producción de información y la relación entre periodismo, tecnología y audiencias.
Tecnologías Interactivas
Aborda las nuevas herramientas tecnológicas utilizadas para la producción y circulación de contenidos digitales.
Se incorporan conceptos relacionados con interactividad, participación de las audiencias, plataformas digitales y nuevas formas de narración y comunicación.
Lenguaje Radial II
Profundiza los conocimientos adquiridos en Lenguaje Radial I.
Se trabaja la producción de contenidos radiofónicos de mayor complejidad, la planificación de programas, géneros periodísticos, producción sonora y adaptación de contenidos para los nuevos formatos digitales.
Problemáticas Socioculturales Contemporáneas
Permite analizar los principales fenómenos sociales y culturales de la actualidad.
El objetivo es que el futuro periodista pueda comprender los procesos que atraviesan la sociedad y desarrollar una mirada crítica frente a las problemáticas contemporáneas.
Filosofía y Comunicación
Propone una reflexión sobre el conocimiento, la sociedad, la cultura, el lenguaje y la comunicación.
Contribuye al desarrollo del pensamiento crítico, fundamental para el ejercicio responsable del periodismo.
Ética y Deontología Profesional
Aborda los principios y responsabilidades que deben orientar el ejercicio profesional.
Se trabajan aspectos relacionados con ética periodística, responsabilidad social, tratamiento de la información, fuentes, derechos, libertad de expresión y compromiso profesional.
Diseño Multimedial
Es uno de los espacios centrales de la propuesta.
Permite integrar diferentes lenguajes y recursos para desarrollar productos periodísticos multimediales, combinando texto, fotografía, audio, video, gráficos y elementos interactivos.
El estudiante aprende a pensar la información no solamente como un texto escrito, sino como una experiencia comunicacional adaptada a los entornos digitales.
Opción Institucional
Este espacio permite incorporar contenidos vinculados con las necesidades, características y proyectos de la institución, posibilitando complementar y profundizar determinados aspectos de la formación profesional.
Síntesis del tercer año
El tercer año consolida la formación de un profesional capaz de producir contenidos periodísticos para múltiples plataformas, utilizando herramientas digitales, audiovisuales, radiales e interactivas, con una mirada crítica y responsabilidad ética.
DURACIÓN DE LA CARRERA
- Nivel: Superior.
- Modalidad: Formación Técnica.
- Carrera: Tecnicatura Superior en Periodismo Multimedial.
- Duración: 3 años.
- Título: Técnico/a Superior en Periodismo Multimedial.
- Área de formación: Comunicación y medios.
- Formación: orientada a medios tradicionales, digitales y plataformas multimediales.
PERFIL DEL EGRESADO
El Técnico/a Superior en Periodismo Multimedial estará capacitado para desempeñarse en el campo de la comunicación y el periodismo, integrando herramientas tradicionales y digitales.
Será capaz de investigar, producir, redactar, editar y difundir información, adaptando los contenidos a diferentes lenguajes, soportes y públicos.
Su formación le permitirá desarrollar producciones periodísticas escritas, radiales, audiovisuales y multimediales, utilizando recursos tecnológicos y herramientas digitales.
Asimismo, contará con capacidades para analizar críticamente la información, identificar fuentes, interpretar los contextos sociales y culturales y actuar de acuerdo con principios de responsabilidad y ética profesional.
CAMPO PROFESIONAL
La formación permite desarrollar actividades en diferentes ámbitos de la comunicación:
- Medios gráficos y digitales.
- Diarios y revistas.
- Portales de noticias.
- Sitios web.
- Radios AM y FM.
- Radios online y podcasts.
- Canales y productoras audiovisuales.
- Medios y plataformas digitales.
- Redes sociales.
- Agencias de comunicación.
- Organismos públicos y privados.
- Áreas de comunicación institucional.
- Productoras de contenidos.
- Proyectos periodísticos independientes.
- Medios comunitarios y organizaciones sociales.
La propia experiencia institucional del ISPAF muestra la articulación de la carrera con medios y espacios de comunicación, incluyendo acuerdos con ámbitos vinculados a la producción comunicacional y periodística.
PERIODISMO EN LA ERA MULTIMEDIAL
La Tecnicatura Superior en Periodismo Multimedial responde a una transformación fundamental del campo profesional: el periodista actual debe ser capaz de producir información para múltiples plataformas.
La noticia puede comenzar como una investigación escrita, transformarse en una entrevista radial, incorporar fotografías, convertirse en una producción audiovisual y finalmente difundirse a través de un portal web y redes sociales.
Por eso, la carrera articula periodismo, comunicación, fotografía, radio, lenguaje audiovisual, investigación, redes sociales, tecnologías interactivas y diseño multimedial, formando profesionales preparados para los nuevos escenarios de la comunicación.
La propuesta institucional del ISPAF destaca precisamente el trabajo progresivo de los estudiantes desde el primer hasta el tercer año y la articulación con medios para desarrollar capacidades propias del perfil profesional.
UNA FORMACIÓN PARA COMUNICAR LA REALIDAD EN MÚLTIPLES FORMATOS
La Tecnicatura Superior en Periodismo Multimedial propone una formación integral que combina periodismo, comunicación, investigación, tecnología, producción audiovisual, radio y herramientas digitales.
Su objetivo es formar profesionales capaces de interpretar la realidad, investigar con responsabilidad, producir información de calidad y comunicarla utilizando los lenguajes y plataformas de la sociedad contemporánea.
De esta manera, el egresado puede desenvolverse tanto en los medios tradicionales como en los nuevos escenarios digitales, desarrollando propuestas periodísticas innovadoras, responsables y vinculadas con las necesidades de la comunidad.
